FE 82.0836/2024 - Erforschung anspruchsvoller didaktischer Situationen für die Radfahrausbildung an Grundschulen

r Vermittlung der Lehrinhalte zu Herausforderungen führen. Unter didaktisch herausfor-derndem Verhalten werden Handlungsweisen verstanden, die aus den Kognitionen, dem emotionalen Erleben und dem motivationalen Erleben der Kinder entstehen und die Nutzung des Angebots Radfahr-ausbildung einschränken

(VIELUF, 2020). Diese Verhaltensweisen können sich der Lehrperson u. a. als mangelnder Respekt gegenüber den Ausbilderinnen und Ausbildern, störendes und nicht-regelkonformes Verhalten, Unaufmerksamkeit oder Desinteresse offenbaren. Den he